您的位置:首页 > 亚博yabo,亚博体育官方网站教案 > 音乐教案 > 亚博yabo,亚博体育官方网站音乐活动成功组织的细节智慧

亚博yabo,亚博体育官方网站音乐活动成功组织的细节智慧

作者:好老师来源:好老师TV网时间:2013-07-28浏览:【字体:↑大 ↓小

   gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

微小店订购链接:点击进入第八届亚博yabo,亚博体育官方网站优质课音乐观摩研讨会gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

微小店主页链接:点击进入好老师TV微小店gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   英国课程学家劳顿认为,影响教师专业发展的因素有三个:教学思想的变化、教学内容的变化以及教学技术的变化,而关键在于教师教学技术的跟进。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   对瑞吉欧教育来说,教师的角色既不是母亲、也不是一般意义上的同伴,而是“以专业的眼光赋予学习者和学习以价值的人”(霍钦斯语)gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   任何教育活动都是由一个一个的细节构成的,细节虽小,却能够投射出教育的大理念、大智慧。注重教育的细节,使之成为课堂的闪光点,是教师教育智慧与教学能力的体现。有些细节看似信手拈来,实陈上是匠心独运,他的背后闪烁着教学理念与教学智慧的光芒。让我们用智慧预约一些细节,预约一些精彩,带给孩子更多的快乐与成长。    gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店
   一、音乐教材选择与处理的智慧gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

  智慧1:分析音乐的特点与变化并巧妙运用gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   独特的眼光就是一种智慧gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   以《兄弟们》为例,看音乐的特点与动作设计gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   音乐是-rABACAD的回旋曲式,A段音乐比较流畅,适合围成一个圈跳优美的动作;BCD段音乐都是鼓点,节奏不同。(打的是即兴的节奏)不同节奏能力的幼儿可以如何调整?gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

  智慧2:预见幼儿的学习困难并巧妙处理gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   1:《小瓢虫飞》音乐的处理。速度上的变化、加上两拍子的反应时gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   2:《欢沁》音乐的编辑。根据小班幼儿对节奏感知的发展水平,音乐的特点是节奏清晰、工整、速度适中,乐曲共四句,每一乐句八拍,但是感知最后一拍始终感到困难。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店
   
第一次调整:在音乐最后一拍加上“叽叽叽”。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   幼儿的问题与困难:幼儿基本是等到“叽叽叽”念完后才跟念,难以主动感受音乐。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   第二次调整:在每一乐句第七拍时加上火车叫“呜”,幼儿很快就能跟上音乐节奏。    gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店
   二、引导幼儿与音乐共鸣的智慧gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   智慧1:筛选的智慧gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   一首音乐名曲中往往蕴含许多丰富的信息,但不是都要让孩子全盘感受,教师需要在活动前进行筛选,选取最有特色、最易被幼儿感知、最符合幼儿需要的信息传递给孩子。(教学的重点)gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   《野蜂飞舞》:音乐紧张的情绪;大黄蜂在空中飞舞的故事;一群;gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   《惊愕交响曲》:音乐中的重音,以及前后段落的比较。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   《蜗牛与黄鹂鸟》:感受台湾儿童歌曲中的文化元素。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   《小白船》音乐在托班与大班均可以用,但是重点不同。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   智慧2:搭桥的智慧:教师要在欣赏活动中选取合适的策略建构起“作品”、“教师理解”与“幼儿理解”三者之间的桥梁。如果三者间没有建立恰如其分的联系,音乐欣赏就会失去它的意义。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   多通道引导幼儿感知音乐:立体、全方位地感知。听觉、视觉、运动觉都能调动起来。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   最后一遍,一定要用适宜的方式引导幼儿表达对作品的理解:幼儿表达作品的方式是多种多样的,教师要选择最合适的方式,使活动收到最好的效果。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   《野蜂飞舞渗:引导幼儿用线条表现对音乐的感受和理解gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   《狮王进行曲》:加入语言,帮助幼儿很快理解狮王威猛的形象。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   《快乐舞会》:语言的巧妙运用gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   《种子托比的故事》:教师语言、动作、动画、吹画的运用gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   《编制梦想》、《时钟》:体态动作的巧妙运用    gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店
   三、语言提问与引导的智慧gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   亚博yabo,亚博体育官方网站集体教学活动中的提问是一种最直接的师生互动活动。西方学者德加默提出这样一个观点“提问得好即教得好”,这种看法不无道理。教师准确、恰当的提问能激发幼儿的学习兴趣,使其思维进入积极状态。师生间的相互交流与理解同教学效率的高低息息相关。因此,亚博yabo,亚博体育官方网站集体教学活动的效果,在很大程度上也就取决于教师提问的技巧与质量。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   误区:不少教师将集体性提问等同于启发式提问,他们认为,提问越多就越能够启发幼儿,不提问或少提问就是灌输,就是注入式教学。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   智慧1:精心设计不同类型的提问,使提问富有成效gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   音乐教学中的每一个问题,都是教师精心设计、合理规划的,好的提问体现了教师对教材的深入研究,与幼儿的知识经验与智力水平相适应,能激发幼儿学习的兴趣,有助于实现教学目标,富有启发性,gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   并能促进幼儿自我反省。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   亚博yabo,亚博体育官方网站音乐活动中的提问主要有六种类型:回忆陛提问、理解性提问、分析性提问、综合牲提问、评价性提问、运用性提问。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   实例分析:音乐欣赏《小乌鸦爱妈妈》gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   智慧2:巧妙设计不同层次的提问,以适应各种发展水平幼儿的需要gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   教学中的每一个幼儿都是平等的,他们应该享受平等参与集体教学活动的权利和机会,教师也理应保证每一个幼儿的这种权利和机会,但在实际教学过程中,幼儿的这种权利和机会并没有得到真正的保障,教师提问喜欢用请“能干”、“聪明”的幼儿回答,用“能干”、“聪明”幼儿的思维代替全班幼儿的思维,一节课中有些幼儿获得了5-6次回答问题的机会,而40%以上的幼儿没有获得一次机会,成为教学活动中的“边缘人’,甚至脱离了教学活动,这样,教学活动的提问功效和作用必然受到消极影响。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   在亚博yabo,亚博体育官方网站的教学活动中,教师的提问方式可以有以下几种类型:陈述性提问、填空性提问、选择性提问和判断性提问四种。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   实例分析:音乐欣赏《狮王进行曲》gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   智慧3:控制问题数量,并及时反馈gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   每次问题以1-2个为宜,一般不超过3个。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   提完问题后要及时检查,避免幼儿充耳不闻。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   智慧4:悦纳不同答案,与幼儿探讨不同答案所蕴含的价值并予以提升gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   过去,许多教师在提问前往往心中都有一个预期的答案,通俗地说:教师事先设计了_一个“套子”,等着幼儿来钻。当幼儿的固答与教师答案相一致的时候,教师就很快地予以肯定;当幼儿的回答与教师答案不一致的时候,教师就会予以否定或不置可否。这种处理方式抑制了幼儿思维的发展,同时,也无法满足不同层次幼儿的发展需要。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   教师要能接纳幼儿的不同答案,并且学会与幼儿共同探讨答案中蕴含的价值,对幼儿的答案进行提升,就可以让幼儿既获得成功的体验,又获得成长的经验。gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店

   1:音乐欣赏中对幼儿的孙导,幼儿对音乐的不同元素有了各种层次的感知;韵律活动对幼儿动作的提升。以中班音乐欣赏《水族馆》为例。   gnZ好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店



分享到:
Copyright © 2013-2016 好老师TV网,布好玩,好老师淘宝店 版权所有 All Rights Reserved
好老师TV是一家集:亚博yabo,亚博体育官方网站优质课,亚博yabo,亚博体育官方网站公开课,亚博yabo,亚博体育官方网站舞蹈,亚博yabo,亚博体育官方网站教案等亚博yabo,亚博体育官方网站教育一系列服务的网络媒体,同时,为更优质的服务老师,开设好老师淘宝店,欢迎您的光临!
ICP备案号:沪ICP备13013094号